Nada Ba\u010di\u0107, nastavnica matematike iz Posavnskog kantona i jedna od nagra\u0111enih prosvjetnih radnica, naglasila je va\u017enost svoga poziva.<\/p>\n
“Na\u0161 posao je zahtjevan i odgovoran, a u vrijeme krize obilje\u017eavanje ovog dana je satisfakcija i podstrijek za na\u0161 daljni rad. Mi radimo na temeljima dr\u017eave i kad nam to neko prizna mi smo zaista sretni. I pored toga \u0161to mi u Posavskom kantonu imamo najmanji li\u010dni dohodak, mi moramo raditi sa djecom jer to \u010dinimo sa ljubavlju”, rekla je Ba\u010di\u0107.<\/p>\n
Ona se dotakla i sve u\u010destalije delikvencije me\u0111u djecom \u0161to je okarakterisala kao sklop okolnosti \u0161kole, obitelji, dru\u0161tva i ekonomske situacije.<\/p>\n
Sve\u010danost je prisustvovao i ministar obrazovanja i nauke FBiH Damir Ma\u0161i\u0107 koji je podsjetio da je u toku izrada novog kurikuluma devetogodi\u0161nje osnovne \u0161kole koji \u0107e biti fokusiran na to \u0161ta svako dijete treba da zna, tj. \u0161ta su ishodi\u0161ta znanja. Tako\u0111er, Ma\u0161i\u0107 je upozorio na po njemu najve\u0107i problem sa kojim se nosi obrazovanje u Federaciji.<\/p>\n
“Obrazovanje ne mo\u017ee ostati kantonalna nadle\u017enost! Mi moramo krenuti u reformu jer su kantoni male dr\u017eave \u010dija razli\u010dita pravila stvaraju velike nepravde. U\u010ditelji i nastavnici iz Posavskog kantona imaju duplo manju platu od svojih kolega u drugim kantonima. Bolonja se provodi na \u010dak \u010detiri razli\u010dita na\u010dina \u0161to se nije smjelo desiti. Nepravde se mogu po\u010deti ispravljati i bez transfera nadle\u017enosti. Samo malo dobre volje potrebno je da djeca u \u201edvije \u0161kole pod jednim krovom\u201c ulaze na isti ulaz, da im zvono zvoni u isto vrijeme, da imaju veliki odmor u isto vrijeme\u2026HNK i SBK uop\u0161te ne rje\u0161avaju taj problem jer je to kantonalna nadle\u017enost”, naglasio je Ma\u0161i\u0107 dodav\u0161i da je koordinacija izme\u0111u kantonalnih ministarstava u principu jedina nadle\u017enost entitetskog ministarstva.<\/p>\n
Podsjetio je da se instruktivnom nastavnom poma\u017ee bo\u0161nja\u010dkoj djeci iz RS-a.<\/p>\n
“Mi uti\u010demo na situaciju u RS-u jer ne dozvoljavamo da djeca konstitutivnog naroda nemaju osnovno pravo da svoj jezik zovu kako ho\u0107e”, zaklju\u010dio je Ma\u0161i\u0107.<\/p>\n
D\u017eevad Had\u017ei\u0107, predsjednik Sindikata srednjeg i visokog obrazovanja FBiH, smatra da osnovni problem obrazovanja le\u017ei u manju ulaganja.<\/p>\n
“Mi nismo zadovoljni jer BiH u obrazovanje i nauku ne ula\u017ee ni 1,5 posto svog GDP-a, dok je prije rata to iznosilo 3,5 posto. Susjedi su zadr\u017eali taj procent, a EU ula\u017ee od 5 do 9 posto”, rekao je Had\u017ei\u0107, a njegov kolega iz Sindikata osnovnog obrazovanja i odgoja Selvedin \u0160atorovi\u0107 skrenuo je pa\u017enju na prosje\u010dne plate u\u010ditelja.<\/p>\n
“Prosje\u010dna plata u prosvjeti je ispod prosje\u010dne plate cijele FBiH, a ako znamo da su 80 posto prosvjetnih radnika visokoobrazovani ljudi, onda shvatate da imamo veliki problem. I pored toga sindikat je uklju\u010den u rad sa ministrima \u0161to je rezultiralo projektima kao \u0161to su jedinstveni pedago\u0161ki standardi koji \u0107e regulisati minimum prava i obaveza svake \u0161kolske ustanove, a koji \u0107e biti objavljeni do kraja godine”, rekao je \u0160atorovi\u0107.<\/p>\n